L'évaluation en 9 étapes
Document pratique
pour l'évaluation des actions santé et social
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| Etape_7 : Exemple | |
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Autour des questionnaires - L’analyse des données dans le cas d’un questionnaire débute par une présentation des données. Celle-ci peut se faire sous forme de tableau (toutes les données y figurent, ce qui est adapté dans le cas de faibles effectifs) ou sous forme de graphique, pour faire ressortir une vision synthétique des données, une tendance générale. Ainsi un graphique permet-il de donner une image de la répartition des enquêtés selon la variable étudiée. Il est préférable d’utiliser les graphiques les plus courants pour éviter des erreurs de description : * l’histogramme ou le diagramme en barres permettent généralement de représenter tous types de données (ex : nombre d’enfants, poids (avec création de classes), niveau d’étude) (Graphique 1) Graphique 1 – Répartition des répondants selon leur poids (n=121)  * le camembert est adapté pour la représentation de la distribution d’une variable qualitative (ex : état civil, nationalité…) à choix unique (Graphique 2) Graphique 2 – Satisfaction de l’accueil (n=105)  Si les effectifs sont importants, ils peuvent être mentionnés en pourcentage. Il faut bien veiller à indiquer le titre et l’effectif (n=XX) de la variable présentée au dessus du graphique. - Après la présentation simple des données, on procède généralement aux croisements de questions pour mettre en évidence des liens. Avec un logiciel de traitement statistique on pourra croiser l’âge des répondants avec par exemple le nombre de repas pris au cours de la semaine ou le nombre de consultations médicales au cours du mois… Ces croisements, ces tris à plat peuvent êtres présentés sous forme de graphique avec la mention d’un lien statistique éventuel (Graphique 3). Graphique 3 – Consommation de cigarettes journalières en fonction du sexe en % (n=253) p≤0.01  Ce graphique montre une différence significative de la consommation de cigarettes dans la population observée. En effet le test statistique utilisé montre qu’il y a fort peu de chance pour que les différences observées soient dues au hasard de l’échantillonnage (p<0.01, soit moins d’une chance sur 100), donc qu’elles reflètent bien une différence de consommation entre les hommes et les femmes. Autour des entretiens Dans le cas d’entretiens, une première analyse par entretien est opérée (cohérence des réponses, contradictions éventuelles) puis une analyse transversale question par question est réalisée. Le rapport présente classiquement une analyse question par question, tirée de l’ensemble des entretiens en illustrant par des extraits d’entretiens. En exemple, un extrait d’un rapport sur l’interruption des formations en Institut de soins infirmiers : Les conditions de travail démobilisent beaucoup d’étudiants suite aux premiers stages. « Il faut se dépêcher », « passer d’un patient à l’autre ». L’insuffisance de moyens humains et matériels instaure dans les hôpitaux un rythme de travail comparable aux cadences industrielles et dégoûte souvent les étudiants du métier, surtout lorsqu’il affecte le temps que l’on peut consacrer au relationnel, première motivation de l’orientation vers ce métier : « On sacrifie le relationnel. C’est du travail à la chaîne » « L’infirmière pique et c’est tout. Le relationnel est évacué ». |
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